Ư¼ö±³À° ÀÓ¿ë°í½Ã ÇÕ°Ý¿¡ °¡Àå °¡±î¿î °ÀÇ
Ư¼ö±³À° ±Ç½ÃÇö ±³¼ö
-
¿¹ºñ Ư¼ö±³À° ¼±»ý´ÔµéÀ» ¸¸³ª°Ô µÇ¾î ¹Ý°©½À´Ï´Ù.
öÀúÇÑ À̷аú ¹®Á¦ ºÐ¼®À¸·Î Ãʼö»ýµµ ½±°Ô ÀÌÇØÇÏ´Â ÃÖ°íÀÇ °ÀǸ¦ Á¦°øÇÏ¿© À¯¾Æ, Ãʵî, Áßµî Ư¼ö±³À° ¼±»ý´ÔµéÀÇ ÇÕ°ÝÀ» µ½°Ú½À´Ï´Ù.
ƯÈ÷ À¯¾ÆƯ¼ö±³À° ÀÓ¿ë°í½Ã ÇÕ°Ý°ú À¯Ä¡¿ø ÇöÀå¿¡¼ÀÇ °æÇèÀ¸·Î Ȧ·Î °øºÎÇϱâ Èûµç À¯¾ÆƯ¼ö±³À° ÀÓ¿ë°í½Ã¸¦ Áö¿øÇÏ°Ú½À´Ï´Ù.
- ¾à·Â
-
-
- ÀÌÈ¿©ÀÚ´ëÇб³ Ư¼ö±³À°°ú ¿ìµîÁ¹¾÷
- ÀÌÈ¿©ÀÚ´ëÇб³ ÀϹݴëÇпø Ư¼ö±³À°Çаú ÀÔÇÐ
- Ư¼öÇб³(À¯Ä¡¿ø) Á¤±³»ç 1±Þ
- Àü) ¼¿ïƯº°½Ã °ø¸³ À¯Ä¡¿ø Ư¼ö±³»ç
- Çö) ¹Ú¹®°¢ÀÓ¿ë Çпø/¿Â¶óÀΠƯ¼ö±³À° ÀüÀÓ °»ç
-
- ÀÌÈ¿©ÀÚ´ëÇб³ Ư¼ö±³À°°ú ¿ìµîÁ¹¾÷
- Àú¼
-
-
- Letters to Special Education – 1´Ü°è. ½Àµæ(1~4±Ç)
- ±Ç½ÃÇöÀÇ Æ¯¼ö±³À° ½ÃÇèºÐ¼®À» Çö¸íÇÏ°Ô 1~4±Ç
-
- Letters to Special Education – 1´Ü°è. ½Àµæ(1~4±Ç)
TCC ¿°¼ÓÀ¸·Î
- ±Ç½ÃÇö ±³¼ö
- TCC ¾È³»
2025Çг⵵ ÀÓ¿ë½ÃÇè ±âÃâÇؼ³ °ÀÇ(À¯ÃÊƯ)
°³¼³°ÀÇ