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2024 New Build-Up 박현수 영어교육론 2
박현수 | 박문각 | 기본서
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■ 책소개 《New Build-Up 박현수 영어교육론 Ⅱ》은 중등교사 임용시험 전공영어 중 영어교육론을 대비하기 위한 수험서로,《박현수 영어교육론》시리즈 중 2권에 해당하는 기본서입니다. 새로이 개정된 본서는 최근 영어교육론의 출제 경향에 따라 수험생들의 신속하고 정확한 'Data Processing'이 요구되면서 실질적인 교실 수업의 모델을 학습하고 자료를 분석하는 능력을 기를 수 있도록 구성하였습니다. 특히 본서는 앞서《New Build-Up 박현수 영어교육론 Ⅰ》에서 학습했던 Build-up Basic의 이론적 개념을 응용할 수 있도록 Worksheet 등의 Classroom Authentic Data를 수록해 필요한 정보를 빠르게 찾아내고 정확한 답안을 작성하는 데 용이합니다. ■ 출판사 리뷰 《New Build-Up 박현수 영어교육론 Ⅱ》은 중등교사 임용시험 전공영어 중 영어교육론을 대비하기 위한 수험서입니다. 이 책의 특징은 다음과 같습니다. 1. 본서는 수험생들이 영어교육론의 최신 출제 경향을 토대로 'Data Processing'에 대한 실전 연습이 가능하도록 구성된 심화 교재입니다. 2. Part 01에서는 Theoretical Background와 Basic Concepts에 대한 핵심 이론을 요약하여 1권에서 학습했던 내용을 재점검할 수 있도록 하였으며, 실질적인 교실 수업의 모델과 자료를 분석할 수 있도록 구성하였습니다. 3. Part 02에서는 각 절 도입부마다 들어가는 'Key-concepts check-up'에 크로스 퍼즐을 수록하여, 본격적인 학습에 들어가기 앞서 핵심 키워드로 전반적인 흐름을 파악할 수 있도록 하였습니다. 또한, 각 절 안에서는 기능지도의 수업 모형 및 평가 유형에 따라 교실 수업의 Data를 분석하고 정보를 찾는 훈련을 할 수 있도록 구성하였습니다. 4. 부록에는 기존에 선택형으로 출제됐던 문항을 서답형 문제로 재구성하여 주제별 키워드 및 교육론에 대한 전반적인 지식을 재점검할 수 있도록 하였고, 실전 문제 풀이 전 Data Processing과 답안쓰기 연습의 기회를 제공하였습니다. |
■ 목차
Part 01 Theoretical Consideration for Language Learning
Chapter 01 Theoretical Background in Language Learning and Teaching
- 언어 습득 유형 및 학습 모델 중심으로
01 Behaviorism / Audiolingual Method . 행동주의의 구두 청각 교수법적 관점
02 Innatism . 선천주의적 Natural Approach 관점
03 Cognitivism . 언어 형태에 초점(FFI)을 두는 관점
04 Constructivism . 의사소통 교수(CLT) 관점
Chapter 02 Pedagogical Key Concepts
- 현 교실 수업의 주요 개념 및 원리 중심으로
01 Pedagogical Options
02 Interaction Hypothesis
03 Scaffolding Hypothesis
Chapter 03 Classroom Context
-syllabus, material, activities, learner variables 중심으로
01 Syllabus
02 Teaching Materials
03 Classroom Activities
04 Classroom Tools
05 Strategies-based Instruction
06 Mixed-ability Class
Part 02 Practical Classroom Teaching and Learning
Chapter 01 How to Teach the Receptive Skills
01 Spoken Language & Written Language
* Key-concepts check-up
02 How to Improve Students' Listening Skills
* Key-concepts check-up
03 How to Improve Students' Reading Skills
Chapter 02 How to Teach the Productive Skills
* Key-concepts check-up
01 How to Teach Students' Oral Skills
* Key-concepts check-up
02 How to Teach Students' Writing Skills
Chapter 03 How to Develop the Vocabulary and Grammatical Knowledge
* Key-concepts check-up
01 How to Develop Students' Vocabulary Knowledge
* Key-concepts check-up
02 How to Develop Students' Grammatical Knowledge
Chapter 04 All About the Assessment
* Key-concepts check-up
01 How to Manage the Classroom Testing
Appendix. 선택형 기출문항 서답형 접근
Part 01 Theoretical Consideration for Language Learning
Chapter 01 Theoretical Background in Language Learning and Teaching
- 언어 습득 유형 및 학습 모델 중심으로
01 Behaviorism / Audiolingual Method . 행동주의의 구두 청각 교수법적 관점
02 Innatism . 선천주의적 Natural Approach 관점
03 Cognitivism . 언어 형태에 초점(FFI)을 두는 관점
04 Constructivism . 의사소통 교수(CLT) 관점
Chapter 02 Pedagogical Key Concepts
- 현 교실 수업의 주요 개념 및 원리 중심으로
01 Pedagogical Options
02 Interaction Hypothesis
03 Scaffolding Hypothesis
Chapter 03 Classroom Context
-syllabus, material, activities, learner variables 중심으로
01 Syllabus
02 Teaching Materials
03 Classroom Activities
04 Classroom Tools
05 Strategies-based Instruction
06 Mixed-ability Class
Part 02 Practical Classroom Teaching and Learning
Chapter 01 How to Teach the Receptive Skills
01 Spoken Language & Written Language
* Key-concepts check-up
02 How to Improve Students' Listening Skills
* Key-concepts check-up
03 How to Improve Students' Reading Skills
Chapter 02 How to Teach the Productive Skills
* Key-concepts check-up
01 How to Teach Students' Oral Skills
* Key-concepts check-up
02 How to Teach Students' Writing Skills
Chapter 03 How to Develop the Vocabulary and Grammatical Knowledge
* Key-concepts check-up
01 How to Develop Students' Vocabulary Knowledge
* Key-concepts check-up
02 How to Develop Students' Grammatical Knowledge
Chapter 04 All About the Assessment
* Key-concepts check-up
01 How to Manage the Classroom Testing
Appendix. 선택형 기출문항 서답형 접근
